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第61章 ，风趣，第二张合格证（求追读）(1)
“爸，妈，我去上学了。”
姜哲背起书包，准备出门。
小卡听到声音，飞快的窜过来，围着他打转，似乎想让姜哲带它出去。
“小卡，过来。”母亲呼唤。
小卡无动于衷。
姜哲蹲下，拍拍小卡的头。
小卡使劲把头仰起，迎合着姜哲的动作。
“小卡，听话。等晚上我就回来了。”
小卡的身形长大了一点，体型越来越像柯基。只是，双耳耷拉，从鼻尖到眼睛的部位还是黑色。
它用一双大眼盯着姜哲。
姜哲不忍心拒绝，但是，真的没法把它带到学校。
母亲过来牵着小卡，姜哲才能离开家，赶往学校。
他刚走到校门口，正好看见肖雨峰从另一个方向走向校门。
两人隔着十几米，同时看到对方。
姜哲微笑颔首，脚步不停。
肖雨峰却停下脚步，原本的笑脸顿时拉下来。那天，这个坏家伙害自己多转了一趟车，浪费将近30分钟，居然还像什么都没发生一样，跟自己打招呼，脸皮这么厚吗？！
不过，她看到姜哲这副做派，反而心生胆怯。这家伙不仅不像其他男生一样围着自己转，而且对自己毫无怜香惜玉的感觉，这家伙的心是怎么长的？
肖雨峰故意落后，在姜哲后面走进学校。她有心再想个办法整蛊一下姜哲，但是想到周五那天的事，以及刚才的一幕，又开始犹豫。
姜哲来到教室，看到语文课代表正在发作文本。
“姜哲，你的本子给你放在座位上了。”
“好，谢谢。”
课代表对刚到班级的几个同学说道：“周五那天上交的一篇作文，老师已经批完。看看自己的分数，老师上课要讲评。”
姜哲坐下，和同位打声招呼。
看到自己作文本封面上，又多出两个字。
他看一眼，就笑了。
自己作文本封面的校址一栏，原本被肖雨峰添上——山顶洞三个字，变成滨海市某某区山顶洞。
语文老师看到这个恶作剧，就在后面又添两个字——社区，就变成山顶洞社区。
字是老师的字，这做法也符合他的性格。
语文老师，50多岁，说话非常风趣。
哈哈～姜哲的同位儿倪玥，看到姜哲作文本上的一连串文字，忍俊不禁。
上午两节，都是语文课。
语文老师看到班里大部分学生已经回学校上课，没有讲作文，而是先给大家提振信心。
“回来晚的同学，也别着急，虽然你们出去几个月的时间，但是，这段时间里，普通文科班儿的学生，浪费了不少时间。
咱们级部的两个文科班儿，这几个月的时间背诵古诗词，背过一大堆的东西，结果接到通知，那些古诗词～今年～不考了。
白～费～劲。”
他拿腔拿调的最后一句，让几个学生们笑出声来。
给学生鼓足干劲后，开始讲评作文。
语文老师性格开朗，早年曾经在西北，西南不同的地区教书，见多识广。他讲课的时候经常妙语连珠，很受欢迎。
“……哦～反弹琵琶是个好办法，的确有人用这办法拿过高分儿，但是，如果伱的水平不够，建议你老老实实的起承转合……”
“……这位同学举这么多的例子，也是光着鼙鼓坐搓衣板儿。但是～太啰嗦。”
老师发现学生都很疑惑，“光着鼙鼓坐搓衣板儿，不知道什么意思？”
姜哲背起书包，准备出门。
小卡听到声音，飞快的窜过来，围着他打转，似乎想让姜哲带它出去。
“小卡，过来。”母亲呼唤。
小卡无动于衷。
姜哲蹲下，拍拍小卡的头。
小卡使劲把头仰起，迎合着姜哲的动作。
“小卡，听话。等晚上我就回来了。”
小卡的身形长大了一点，体型越来越像柯基。只是，双耳耷拉，从鼻尖到眼睛的部位还是黑色。
它用一双大眼盯着姜哲。
姜哲不忍心拒绝，但是，真的没法把它带到学校。
母亲过来牵着小卡，姜哲才能离开家，赶往学校。
他刚走到校门口，正好看见肖雨峰从另一个方向走向校门。
两人隔着十几米，同时看到对方。
姜哲微笑颔首，脚步不停。
肖雨峰却停下脚步，原本的笑脸顿时拉下来。那天，这个坏家伙害自己多转了一趟车，浪费将近30分钟，居然还像什么都没发生一样，跟自己打招呼，脸皮这么厚吗？！
不过，她看到姜哲这副做派，反而心生胆怯。这家伙不仅不像其他男生一样围着自己转，而且对自己毫无怜香惜玉的感觉，这家伙的心是怎么长的？
肖雨峰故意落后，在姜哲后面走进学校。她有心再想个办法整蛊一下姜哲，但是想到周五那天的事，以及刚才的一幕，又开始犹豫。
姜哲来到教室，看到语文课代表正在发作文本。
“姜哲，你的本子给你放在座位上了。”
“好，谢谢。”
课代表对刚到班级的几个同学说道：“周五那天上交的一篇作文，老师已经批完。看看自己的分数，老师上课要讲评。”
姜哲坐下，和同位打声招呼。
看到自己作文本封面上，又多出两个字。
他看一眼，就笑了。
自己作文本封面的校址一栏，原本被肖雨峰添上——山顶洞三个字，变成滨海市某某区山顶洞。
语文老师看到这个恶作剧，就在后面又添两个字——社区，就变成山顶洞社区。
字是老师的字，这做法也符合他的性格。
语文老师，50多岁，说话非常风趣。
哈哈～姜哲的同位儿倪玥，看到姜哲作文本上的一连串文字，忍俊不禁。
上午两节，都是语文课。
语文老师看到班里大部分学生已经回学校上课，没有讲作文，而是先给大家提振信心。
“回来晚的同学，也别着急，虽然你们出去几个月的时间，但是，这段时间里，普通文科班儿的学生，浪费了不少时间。
咱们级部的两个文科班儿，这几个月的时间背诵古诗词，背过一大堆的东西，结果接到通知，那些古诗词～今年～不考了。
白～费～劲。”
他拿腔拿调的最后一句，让几个学生们笑出声来。
给学生鼓足干劲后，开始讲评作文。
语文老师性格开朗，早年曾经在西北，西南不同的地区教书，见多识广。他讲课的时候经常妙语连珠，很受欢迎。
“……哦～反弹琵琶是个好办法，的确有人用这办法拿过高分儿，但是，如果伱的水平不够，建议你老老实实的起承转合……”
“……这位同学举这么多的例子，也是光着鼙鼓坐搓衣板儿。但是～太啰嗦。”
老师发现学生都很疑惑，“光着鼙鼓坐搓衣板儿，不知道什么意思？”